Kütüphaneler ve Online Dersler İşe Yarıyor Mu?

Halk kütüphanelerinin ve de halka açık internet üzerinden verilen derslerin (Ingilizce massive open online courses- MOOC diye tabir ediliyor) aldığı trafiğe göre verimiyle ilgili bir değerlendirme yapılırsa eğer, ikisinin de sınıfta kaldığı söylenebilir. İkisine de çok insan gidiyor ama bir ders/bir kitaptan sonra devam etmiyor, yazıldığı derse katılmıyor, ödünç aldığı kitabı okumadan geri getiriyor, veya dersin sadece bir bölümüne bakıyor / kitabın sadece bir bölümüne bakıyor ve fotokopi çekiyor... diye

Bryant Nielson'ın değindiği önemli nokta şu: halk kütüphanelerine ve internet üzerinden açık derslere kaydolan insanların 'niyetlerinin'çok önemli olduğu. Hangi niyetle gelip o hedefe giden yolda ne kadar mesafe aldıklarının 'başarı' olarak görülmesi gerektiğini söylüyor. Ayrıca öylesine kaydolanların sadece %5'i dersleri tamamlarken, 50 dolar karşılığında dersi aldıklarına dair bir Profesyonel Gelişim Sertifikası alanların katılım oranlarının %80-90larda olduğunu söylüyor. Bunu da işverenlerin, çalışanlarının aldıkları eğitimlerin verimliliğini değerlendirirken göz önünde bulundurmalarını öneriyor.

Detayları için tüm makaleyi aşağıdaki linke tıklayarak okuyabilirsiniz.

http://www.yourtrainingedge.com/public-libraries-are-failures-and-so-are-moocs/

Halka açık dersler için bazı başarılı internet siteleri:

https://www.coursera.org/ https://www.edx.org/school/harvardx http://harvardx.harvard.edu/ http://ocw.mit.edu/index.htm https://www.khanacademy.org/